General Physics Course Design for Medical School
YU LIM CHEN 陳育霖1,2*
1Department of Physics, National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan
2College of Teacher Education, National Taiwan Normal University, Taipei, Taiwan
* Presenter:YU LIM CHEN 陳育霖
大學一年級普通物理學課程的定位,依據不同面向思考,對應不同的課程設計與教學策略。普通物理課程可以針對學生專業主修領域進行設計,多著墨在應用層面思考。同時也可以全面性地鋪陳廣度足夠的物理內容,幫助不同領域的學生在潮流趨勢變化極快的時代,能夠在物理知識與方法上具備相當程度的多元性,應變世局的改變。
醫學院普通物理學課程設計,因應課程時數與專業需求,以解決問題導向設計課程單元,輔以設計型態的作業與企劃,希望幫助學生實地體驗物理學與醫學院專業即人與物質世界之間的連結。


Keywords: General Physics, Medical School