利用 Ray Optics 進行探究與實作
鄭名志1,2*, 李銘杰3, 賈至達2
1物理科, 永春高中, 臺北, Taiwan
2物理系, 臺灣師範大學, 臺北, Taiwan
3科教中心, 臺灣師範大學, 臺北, Taiwan
* Presenter:鄭名志, email:petercheng0305@gmail.com
探究與實作的課程已經成為未來臺灣科學教育的重要變革,以素養導向的探究式教學無疑是現在急需快速進行發展的教材。此探究與實作課程是利用Ray Optics 這款手機軟體進行課程。藉由情境鋪排的探究課程讓學生設定探究的問題和實作規劃,從中了解Ray Optics 的光學成像原理。
我們藉由方格紙的結合表格以達到實驗紀錄以及數據繪圖的實作,此實作課程能讓學生的學習達到探究與實作的思考知能中的推理論證和模型建立,並藉由小組合作分享實驗成果,促進同儕互動已達到學習知能的提升。


Keywords: 探究實作, Ray Optics, IBSE, 科學教育